Intervenant en formation

Formations et sensibilisations en santé mentale, neuropsychologie et organisation du travail

Des interventions construites à partir des objectifs, des publics et des réalités professionnelles, de la clinique à l'organisation du travail, avec une pédagogie active et des outils directement mobilisables.

Trois formats

Adapter la profondeur au besoin

Sensibilisation

Un format court pour partager des repères, ouvrir une discussion et identifier les points de vigilance.

Formation

Un parcours structuré avec des objectifs d'apprentissage, des mises en activité et une progression pédagogique.

Intervention sur mesure

Un contenu construit autour d'un contexte, de situations professionnelles et d'objectifs spécifiques.

Thématiques possibles

Relier santé, accompagnement et organisation du travail

  • Cognition, troubles neurodéveloppementaux et neuropsychologie.
  • Santé mentale, handicap psychique et posture d'accompagnement.
  • Situations complexes, coopération et projet personnalisé.
  • Aidants, communication et adaptation des pratiques.
  • Gestion du stress, prévention et qualité de vie et des conditions de travail.
  • Communication d'équipe, coopération et régulation des fonctionnements collectifs.
  • Organisation de l'activité, coordination, répartition des rôles et articulation entre collaborateurs.
  • Adaptation des pratiques managériales, appui aux managers et accompagnement des changements.
  • Intergénérationnalité au travail, transmission des savoirs et coopération entre professionnels.
  • Outils numériques simples et évolution des pratiques de travail.
  • Intelligence artificielle, pédagogie et usages responsables.

Pédagogie

Faire travailler les situations, pas seulement transmettre des informations

Les apports sont articulés avec des cas, des échanges, des mises en situation et des outils. Le format est défini selon les objectifs, le nombre de participants et les contraintes de la structure.

Aucune promesse de financement Qualiopi ou OPCO n'est formulée tant que le cadre administratif correspondant n'est pas stabilisé.

Construire une intervention

Préciser le public, les objectifs et les situations de travail

Une proposition pédagogique et financière est construite après l'échange de cadrage.

Présenter votre besoin